Trabalho de Conclusão de Curso

RESUMO Os acidentes com crianças no ambiente escolar têm sido frequentes, caracterizando situações de urgência e emergência que requerem na maioria das vezes, ações imediatas. Esses acidentes são resultantes de diversos fatores ligados à criança e ao próprio ambiente e tem gerado interesse a ponto de no Brasil ter sido promulgada lei federal que torna obrigatório o treinamento de professores e funcionários de escolas serem treinados em primeiros socorros. Assim o presente trabalho tem por objetivo identificar as possibilidades de atuação do enfermeiro da Unidade Básica de Saúde junto aos processos de treinamento em primeiros socorros para professores e auxiliares de escolas de educação infantil e fundamental. Para tanto, o estudo dar-se-á através de uma pesquisa bibliográfica desenvolvida através do método da revisão narrativa, com síntese qualitativa, tendo como base as produções literárias publicadas na íntegra, em português, no período de 2005 a 2020 e constantes nas bases de dados da Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), que tem como fontes de informação de Ciências da Saúde em Geral a LILACS, MEDLINE e SCIELO, utilizando terminologias da saúde nos Descritores em Ciência da Saúde (DeSC). Para apresentação dos resultados será realizado uma síntese qualitativa e para melhor análise dos dados estes serão organizados por categorias e subcategorias seguindo o regramento de Bardin. Como resultado pôde-se perceber que a maioria dos professores e auxiliares de creche e ensino fundamental não recebem treinamentos e capacitações de primeiros socorros, resultando em uma carência de conhecimento e despreparo de como agir. Identificou- se a possibilidade de o enfermeiro, integrante de uma Equipe de Saúde da Família, da Unidade Básica de Saúde, como um agente que possa estar à frente desses processos educativos bem como avançar em outros projetos de Promoção da Saúde promovendo também uma importante integração de duas áreas, saúde e educação. Descritores: Primeiros Socorros; Educação em saúde; Escolas.