Egressa de Educação Física da Unidavi defende doutorado sobre desenvolvimento profissional docente

---

A egressa do curso de Educação Física da Unidavi, Franciane Araldi, defendeu no dia 29 de julho sua tese de doutorado intitulada ''Desenvolvimento Profissional Docente de Professores de Educação Física da Educação Superior'', uma investigação que marca a consolidação de uma trajetória acadêmica iniciada ainda na graduação.

A pesquisa foi orientada pela professora doutora Alexandra Folle, da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC), e contou com a coorientação da professora doutora Gelcemar Oliveira Farias. A tese também teve a colaboração internacional da professora doutora Paula Maria Fazendeiro Batista, da Universidade do Porto, em Portugal.

Franciane relembra que seu interesse pela docência no ensino superior surgiu durante o curso de Educação Física da Unidavi. ''Ao ingressar no curso, percebi que meu sonho de ser professora se ampliava para além da Educação Básica, despertando em mim o interesse pela docência na Educação Superior'', afirma. A inspiração para seguir esse caminho veio da professora Carolina Machado de Oliveira, cujas aulas foram determinantes para o direcionamento da pesquisa e para o fortalecimento de sua trajetória acadêmica. ''Esse encontro foi determinante para o direcionamento desta investigação e para o fortalecimento do meu sonho que foi sendo construído e reconstruído ao longo do tempo'', conta Franciane.

A partir do segundo semestre da graduação, Franciane iniciou sua participação no Grupo de Pesquisa Teorias e Práticas Pedagógicas da Educação Física (TEPPEF), vinculado à Unidavi, onde teve contato com estudos sobre a carreira docente de professores de Educação Física. ''Participei de uma investigação sobre docentes atuantes nas escolas do Alto Vale do Itajaí e, além disso, fui incentivada a participar de eventos científicos e a me engajar no meio acadêmico, o que ampliou significativamente minha formação'', destaca.

A Unidavi parabeniza Franciane pela conquista e se orgulha de ter feito parte dessa trajetória que reafirma o papel transformador da educação e o compromisso da Universidade com a formação de profissionais preparados para atuar com excelência na docência e na pesquisa.